(AR)
ة
العربي
ھ ذه المض خة ج رى تقييمھ ا
.لالس تعمال م ع الم اء فق ط
االس تخدام المخصص ة ل ه المض خة
NS
و
JPC JPD
و
JPA
و
وPF
مناس بة إلم داد الم اء الم نزلي ولض خ
النظيف ة الرقيق ة وغ ير الض ارة وغ ير المتفج رة
تحت وي عل ى جس يمات ص لبة أو ألي اف. أمثل ة
ة
القوانين المحلي
ال تي تح دد قي ود ال رفع أو
.المناول ة اليدوي ة
س حق الق دمين
إص ابة شخص ية بس يطة أو
- اس تخدم أحذي ة س المة عن د
.مناول ة المض خة
ص دمة كھربائي ة
الوف اة أو إص ابة شخص ية
افص ل إم داد الق درة قب ل ب دء
العم ل ف ي المنت ج. وتأك د م ن
أن إم داد الق درة ال يمك ن
.توص يله م ن غ ير قص د
MQ
تك ون المض خات والمع ززات
SBA
و
SB
وائل
تي ال
وائل
م اء الش رب
•
.م اء المط ر
•
تركي ب المنت ج
تزم ب
ال
ه
تنبي
متوس طة
خطر
خط يرة
تعليم ات الس المة والمعلوم ات المھم ة األخ رى
تق دم تعليم ات الس المة ھ ذه نظ رة عام ة س ريعة عل ى احتياط ات
.الس المة ال تي تتخ ذ فيم ا يتعل ق ب أي عم ل بھ ذا المنت ج
ال تزم بتعليم ات الس المة ھ ذه أثن اء مناول ة وتركي ب
.وتش غيل وص يانة وخدم ة وإص الح ھ ذا المنت ج
تعليم ات الس المة ھ ذه ھ ي وثيق ة تكميلي ة، وس وف تظھ ر
جمي ع تعليم ات الس المة م رة أخ رى ف ي األقس ام الخاص ة
و
الس
احتف ظ بھ ذه التعليم ات للس المة ف ي موق ع التركي ب
ال
:الس
قب ل التركي ب، اق رأ ھ ذه
•
•
الوثيق ة والنس خة الموج ودة
ات
ت لتعليم
ب
غيل. يج
ب
اللوائح
وانين
.المقبول ة للممارس ة الجي دة
ھ ذا الجھ از يمك ن أن يس تخدمه
األطف ال ال ذين يبلغ ون م ن
أع وام ف أكبر
واألش خاص ال ذين يع انون
نقص ا ف ي الق درات الجس دية
ة أو
ية أو العقلي
ة
برة والمعرف
إذا ك انوا تح ت إش راف أو ت م
تعليمھ م طريق ة اس تخدام
الجھ از بطريق ة آمن ة
ويفھم ون األخط ار المرتبط ة
ال يج ب أن يعب ث األطف ال
ف ي الجھ از. ال يج ب أن يق وم
التنظيف
وص يانة المس تخدم للجھ از
تأك د م ن أن النظ ام ال ذي ت دمج
في ه المض خة يك ون مص مما
.لض غط المض خة األقص ى
ترجم ة النس خة اإلنجليزي ة األص ل
.غيل
ب والتش
ات التركي
.تقبال
ا مس
رجوع إليھ
ى اإلنترن
عل
ب والتش
التركي
تزم التركي
أن يل
غيل ب
والتش
ة والق
المحلي
8
العم ر
أو الحس
ھم الخ
تنقص
.باس خدام الجھ از
ال ب
األطف
.ب دون إش راف
بتعليم
لل
131