Chicco baby control classic Instructions For Use Manual page 28

2.2 Unité parent
2.2.1 Alimentation
Alimentation avec adaptateur de réseau 100-240V ~
50/60Hz / 6.0V , 650mA ou 3 batteries NiMh re-
chargeables 1.2V, 600 mAh AAA (comprises).
En cas d'alimentation avec l'adaptateur de réseau : intro-
duire la fiche de l'adaptateur dans la prise (11) située sur le
côté des appareils, puis introduire la fiche de l'adaptateur
dans une prise de courant (en vérifiant que la tension utili-
sée corresponde à celle indiquée sur la plaque de l'adapta-
teur - 100-240V ~ 50/60Hz).
Instructions
- Le fil de l'adaptateur peut constituer un risque
d'étranglement, il faut donc le garder hors de portée
des enfants
- Vérifier périodiquement les adaptateurs, si le fil électrique
ou les pièces en plastique présentent des signes d'endom-
magement, ne pas les utiliser et contacter un technicien
spécialisé.
- Ne pas laisser les adaptateurs de réseau branchés à la prise
électrique lorsque les appareils ne sont pas utilisés et/ou ne
sont pas branchés aux adaptateurs de réseau.
2.2.2 Mode d'emploi
- Bouton marche/arrêt unité parent (2). En appuyant sur
le bouton l'unité parent s'allume et le voyant lumineux
orange (3) s'allume. En appuyant à nouveau sur le bouton
l'unité parent s'éteint.
- Sélection du canal de transmission. Sélectionner au choix
le canal de transmission 1 ou 2 avec l'interrupteur de sé-
lection du canal (4) en s'assurant d'avoir bien sélectionné
le même canal sur les deux unités. La présence de deux
canaux a pour but de réduire les éventuelles interférences,
causées par d'autres appareils se trouvant à proximité.
Important: toujours s'assurer d'avoir bien sélectionné le
même canal sur les deux unités.
- Réglage du volume . Pour régler le volume d'écoute tourner
la roulette de réglage du volume (5) situé sur le récepteur
(unité parent).
Attention !
Après l'allumage de l'unité parent, toujours vérifier
l'allumage de l'unité enfant! Après l'allumage des
appareils, toujours vérifier que la réception du signal trans-
mis soit effectivement possible à la distance et/ou dans les
zones que vous avez prévues.
Il est conseillé d'effectuer, avec l'aide d'un parent, un essai
de transmission à partir de la pièce où l'unité enfant a été
placée en se déplaçant simultanément avec l'unité parent
dans les zones que vous avez prévues pour vérifier la bonne
réception du signal transmis.
- Barre lumineuse à LED pour indiquer la présence de bruits/
sons. L'unité parent est dotée d'une barre lumineuse à LED
(6) qui s'allument successivement selon l'intensité du son
capté par le micro de l'émetteur. Plus l'intensité est éle-
vée, plus les LED s'allument. Cette fonction permet aussi,
lorsque le volume est au plus bas, de vérifier la présence
de sons/bruits.
- Portabilité du récepteur. Le récepteur est doté d'un clip (10)
permettant de toujours porter le récepteur sur soi (unité
parent).
NOTA: Pour un meilleur fonctionnement, il est
conseillé de toujours maintenir l'émetteur (unité
enfant) et le récepteur (unité parent) en position
verticale.
3. Remplacement des piles de l'unité enfant et paquet
piles rechargeables de l'unité parent
Attention : ces opérations doivent être effectuées
uniquement par un adulte
- Utiliser uniquement des piles rechargeables (unité
parent) et des piles alcalines (unité enfant) analogues ou
équivalentes (avec les mêmes caractéristiques électriques)
par rapport au modèle indiqué dans le présent manuel.
- Si la durée de chargement des piles rechargeables diminue
excessivement, les piles sont déchargées. Par conséquent, il
est nécessaire de les remplacer (ceci est normal car les piles
rechargeables se déchargent).
- Les piles rechargeables fourni doit être rechargé en utilisant
uniquement l'unité parent et l'adaptateur de réseau four-
nis avec cet appareil.
- Ne pas court-circuiter les pôles des piles.
- Ne pas court-circuiter les pôles du connecteur de l'adap-
tateur de réseau.
- Ne pas utiliser de piles rechargeables dans l'unité enfant.
- Ne pas tenter de recharger des piles non rechargeables, el-
les pourraient exploser.
- Ce produit n'a pas été conçu pour fonctionner avec des
piles au Lithium.
ATTENTION l'utilisation impropre des batteries
pourrait générer des situations de danger.
- Ne jamais laisser dans l'unité enfant des piles déchargées,
les remplacer immédiatement car elles pourraient donner
lieu à une perte de liquides corrosifs et/ou dangereux.
- Ne jamais laisser dans l'unité parent les piles rechargeables,
le recharger immédiatement (ou pourvoir à son éventuel
remplacement) car il pourrait donner lieu à une perte de
liquides corrosifs et/ou dangereux.
Si les piles produisent des pertes de liquide, se protéger
les mains d'une manière appropriée et les remplacer im-
médiatement en prenant soin de nettoyer soigneusement
le compartiment des piles et tout autre compartiment at-
teint par le liquide. Au terme de cette opération, se laver
soigneusement les mains. Se débarrasser des piles déchar-
gées en effectuant la récolte différenciée, conformément
aux lois en vigueur. Ne pas les jeter dans la nature et ne pas
les brûler.
- Ne pas mélanger des piles de type et de marque différente
ou des piles déchargées avec des piles neuves.
- Ne pas utiliser des piles rechargeables ayant des caracté-
ristiques électriques différentes de celles indiquées dans le
présent manuel.
- Introduire les piles dans l'unité enfant en vérifiant toujours
que la polarité corresponde à celle indiquée dans le com-
partiment des piles.
- Brancher le paquet de piles rechargeables dans l'unité pa-
rent en vérifiant toujours la polarité.
- Retirer toujours les piles si elles sont déchargées et/ou en
cas de non utilisation de l'émetteur et du récepteur pen-
dant une longue période, afin d'éviter que du liquide ne
puisse sortir des piles déchargées et endommager les ap-
pareils et/ou tout élément se trouvant à proximité.
- Retirer les piles/piles rechargeables de l'appareil avant son
écoulement.
- Ne pas laisser les piles/piles rechargeables et/ou d'éventuels
éléments utilisés pour leur retrait à la portée des enfants.
- Ne pas jeter les piles/piles rechargeables dans le feu ou
dans la nature, ou dans les déchets urbains mais les écouler
en procédant à une récolte différenciée conformément aux
lois en vigueur.
28