Oregon CS1200-092 Original Instruction Manual page 159

PODA
ADVERTÊNCIA: Os ramos que caem
podem balançar ou sofrer o efeito de retorno
elástico depois de baterem no chão, como tal
é fundamental manter o solo limpo de modo a
propiciar caminhos de retiro múltiplos. Limpar
a área de trabalho e usar proteção para a
cabeça.
A poda consiste na remoção de ramos mortos ou
demasiado crescidos para manter a saúde da planta.
• Planifique caminhos de retiro antes de começar
a cortar, e certifique-se de que não existem
obstruções. Saiba sempre como sair da zona de
queda de ramos.
• Certifique-se de que os espectadores ou ajudantes
estão situados a uma distância segura dos ramos
em queda. Espectadores ou ajudantes não devem
estar situados diretamente à frente ou atrás do
operador. Ver Fig. .
• Mantenha uma posição firme e sólida e segure na
eletrosserra firmemente com as duas mãos. Não
esticar. Nunca trepar numa árvore ou escada para
alcançar os ramos mais altos.
• Proteja quaisquer ramos que possam ser perigosos.
• Use equipamento auxiliar apropriado.
• Pode os ramos inferiores ou mais baixos antes de
começar a podar os ramos superiores ou copa da
árvore.
• Deixe que a corrente da eletrosserra atinja a
velocidade máxima antes de cortar.
• Aplique uma ligeira pressão no ramo.
• No caso dos ramos mais compridos (Fig.
primeiro a extremidade do galho ( ) para retirar a
pressão do galho, em seguida, comece a podar mais
perto do tronco ( ).
FIG. 20
(1)
Eletrosserra de Corrente CS1200-092
Trabalhar com a eletrosserra
), corte
(2)
• Os ramos de maior espessura (superior a
( polegadas) de diâmetro) podem partir-se, ou
emperrar a corrente ao fazer um único corte
partindo do topo. Para evitar emperramentos ou
lascas, fazer primeiro um corte superficial de alívio
na superfície inferior do galho ( ), depois cortar o
galho seguindo uma linha reta através da sua parte
( ) de modo a coincidir com o corte inferior (Fig.
FIG. 21
(2)
(1)
• Depois da maior parte do galho ter sido removida,
fazer um corte liso perto do tronco (Fig.
FIG. 22
cm
).
).
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