Chicco Circus Manual page 30

Hide thumbs Also See for Circus:
Table of Contents

Advertisement

Available languages
  • EN

Available languages

  • ENGLISH, page 8
• OSTRZEŻENIE: Wzrost dziecka nie
może przekraczać 85 cm.
• OSTRZEŻENIE: Aby uniknąć ry-
zyka uduszenia, nie dawać ani nie
umieszczać przedmiotów za po-
mocą sznurków w pobliżu dziecka.
Zwrócić uwagę na sznurki czy linki
firanek, rolet, itp.
• OSTRZEŻENIE: Plastikowe torby
oraz małe zabawki należy przecho-
wywać w miejscu niedostępnym
dla dziecka, aby uniknąć ryzyka
udławienia.
• OSTRZEŻENIE: Nie narażać pro-
duktu na działanie czynników at-
mosferycznych i bezpośrednie dzia-
łanie promieni słonecznych. Jeżeli
chodzik był przez dłuższy czas wy-
stawiony na działanie promieni sło-
necznych, przed włożeniem dziecka
należy zaczekać, aż się ochłodzi.
• OSTRZEŻENIE: Długotrwałe wy-
stawienie na działanie promieni
słonecznych może spowodować
odbarwienie materiałów.
• OSTRZEŻENIE: Nie używać pro-
duktu w temperaturach poniżej
5°C oraz na śliskich i/lub oblodzo-
nych powierzchniach.
• OSTRZEŻENIE: Nie używać jako
sanek ani jako kół ratunkowych.
• OSTRZEŻENIE: Należy zawsze
sprawdzać, czy stopery są prawi-
dłowo zamontowane, czy nie są
połamane lub uszkodzone.
• OSTRZEŻENIE: Gdy chodzik nie
jest używany, należy trzymać go z
dala od zjawisk atmosferycznych i
poza zasięgiem dziecka.
• OSTRZEŻENIE: Nie pozwalać in-
nym dzieciom bawić się bez opieki
w pobliżu chodzika ani wspinać się
na niego.
ELEMENTY SKŁADOWE
A) Rama chodzika
B) Tapicerowane siedzisko z półsztywnym oparciem
C) 4 koła obrotowe
D) 8 stoperów
E) Panel zabawek
(UWAGA: zabawka znajdująca się w opakowaniu może róż-
nić się od przedstawionej)
F) Klucz mocujący do panelu zabawek
PIERWSZY MONTAŻ
1. Odwrócić ramę chodzika (A). Zamocować przednie i tyl-
ne koła (C) w odpowiednich miejscach (Rys. 1). Upewnić
się, że sworzeń został wsunięty do końca: słyszalne bę-
dzie kliknięcie.
2. Zamocować stopery (D) w odpowiednich miejscach (Rys.
2). Upewnić się, że sworznie wszystkich zatyczek dosunę-
ły się do końca.
3. Ustawić chodzik w pozycji do użytku, ustawiając koła na
podłodze (płaszczyzna pozioma); powoli unieść stolik
(Rys. 3), pociągając go do góry, aż do usłyszenia kliknięcia
sygnalizującego zablokowanie ramy w żądanej pozycji.
OSTRZEŻENIE: Przed włożeniem dziecka do chodzika
upewnić się, że przycisk znajdujący się pod stolikiem jest
w pozycji zablokowania (Rys. 4): słyszalne będzie kliknięcie
sygnalizujące zablokowanie przycisku.
4. Włożyć plastikowe wkładki siedziska (B) w szczeliny
wzdłuż górnej krawędzi chodzika (Rys. 5A) i upewnić się,
że są one prawidłowo zablokowane w pokazanej pozycji
(Rys. 5B). Następnie przystąpić do zaczepiania przednich
sworzni (Rys. 5C).
REGULOWANIE CHODZIKA
OSTRZEŻENIE: Podczas rozkładania, składania i regulacji
upewnić się, że dziecko znajduje się w odpowiedniej od-
ległości.
5. Aby wyregulować wysokość fotelika, po wyjęciu dziec-
ka z chodzika, popchnąć stolik do góry, aż do usłyszenia
kliknięcia sygnalizującego zablokowanie (Rys. 6). Aby ob-
niżyć wysokość, przytrzymać sworzeń znajdujący się pod
stolikiem i obrócić go (Rys. 7), obniżyć stolik do żądanej
pozycji, przesuwając sworzeń. Po puszczeniu sworznia
stolik zablokuje się automatycznie.
6. Aby zamknąć chodzik, obrócić sworzeń znajdujący się
pod stolikiem (Rys. 8A) i opuścić siedzisko aż do całkowi-
tego zamknięcia (Rys. 8B).
OSTRZEŻENIE: Nie składać chodzika, jeżeli siedzi w nim
dziecko.
PANEL ZABAWEK
Panel zabawek wyposażony jest w szereg aktywności
wspomagających rozwój sensoryczny, dotykowy i słucho-
wy dziecka.
7. Aby przyczepić zabawkę do ramy, zamocować ją na sto-
liku (Fig. 9). Aby ją zamocować, nacisnąć oba przyciski do
góry (Rys. 10A) i obróć je aż do oporu (Rys. 10B). Aby zdjąć
zabawkę, powtórzyć wcześniejsze czynności w odwrot-
nej kolejności (Rys. 11-12).
OSTRZEŻENIE: Używanie zabawki jest dozwolone wyłącz-
nie pod nadzorem osoby dorosłej.
OSTRZEŻENIE: Przed rozpoczęciem użytkowania zdjąć
i wyrzucić ewentualne plastikowe woreczki oraz wszelkie
elementy niebędące częścią zabawki (np. sznurki, elementy
30

Advertisement

Table of Contents
loading

Table of Contents