Уход За Креслом - Chicco Xpace Instructions For Use Manual

Table of Contents

Advertisement

Available languages
  • EN

Available languages

  • ENGLISH, page 25
ло к автомобильному сиденью (Рис. 13), по
необходимости толкните детское кресло
коленом.
9. Провести верхнюю часть диагонального ремня
внутрь направляющей G4, расположив её точ-
но так, как изображено на рисунке 12.
10. С силой потянуть ремень в направлении, ука-
занном на рисунке 13, чтобы как можно лучше
натянуть оставшуюся часть ремня.
11. Убедитесь в том, что детское кресло пра-
вильно установлено (Рис. 15).
ПРИМЕЧАНИЯ ОТНОСИТЕЛЬНО
ПРАВИЛЬНОГО КРЕПЛЕНИЯ ДЕТСКОГО
КРЕСЛА
ВНИМАНИЕ! В целях безопасности каждый раз
после крепления детского кресла ВСЕГДА про-
веряйте, чтобы:
− автомобильный ремень не был перекру-
чен,
− чтобы ремень был правильно натянут на
всех участках.
− После выполнения всех операций детское
кресло должно хорошо прилегать к авто-
мобильному сиденью; в противном случае
заново выполните все крепёжные операции.
РАЗМЕЩЕНИЕ РЕБЁНКА В КРЕСЛЕ
− Перед тем как усадить ребёнка в кресло,
нажмите на кнопку регулирования ремней
и одновременно возьмите два ремня дет-
ского кресла под наплечниками и потяни-
те на себя, чтобы ослабить их (Рис. 16).
− Расстегните замок (G) ремней кресла, на-
жав на красную кнопк (Рис. 17), и расширь-
те ремни наружу. Теперь можно усадить
ребёнка в кресло (Рис. 18).
ВНИМАНИЕ! Всегда проверяйте, чтобы ребё-
нок сидел, хорошо прислонившись тулови-
щем к спинке кресла (Рис. 19).
− Правильно разместите разделитель для
ног: возьмите ремни, положите один на
другой два язычка замка (Рис. 20-21) и ре-
шительным движением введите их в замок,
вы должны услышать отчётливый характер-
ный щелчок (Рис. 22).
Из соображений безопасности оба язычка спро-
ектированы таким образом, что невозможно
ввести в замок только один их них.
РЕГУЛИРОВАНИЕ ПОДУШКИ-ПОДГОЛОВ-
НИКА И РЕМНЕЙ
Имеются 6 позиций для одновременного регу-
лирования по высоте подголовника и ремней
с помощью задней кнопки (L).
ВНИМАНИЕ! Чтобы правильно отрегулировать
высоту подголовника, он должен быть расположен
так, чтобы ремни выходили из спинки кресла на
уровне плеч ребёнка (рис. 23). При выполнении
операции по регулированию держите нажатой
кнопку регулирования, которая находится на
тыльной стороне спинки (Рис. 24), и одновре-
менно двигайте подголовник, пока не выберите
желаемое положение (Рис. 25); в этом случае
отпустите кнопку и придержите подголовник
пока не услышите характерный щелчок, который
подтвердит о сцеплении.
Чтобы правильно натянуть ремни детского
кресла, тяните за ленту регулирования ремней
(Рис. 26) до тех пор, пока ремни не будут хорошо
прилегать к туловищу ребёнка.
После того, как вы натянули ремни, возьмите
наплечники и потяните их по направлению вниз.
ВНИМАНИЕ! Ремни должны быть хорошо натянуты
и плотно прилегать к туловищу ребёнка, но не
стеснять его: между ремнём и ребёнком на
высоте плеч должен поместиться один палец.
ВНИМАНИЕ! Контролируйте, чтобы ремни не
были перекручены, особенно в области живота
ребёнка.
РЕГУЛИРОВАНИЕ НАКЛОНА СИДЕНЬЯ
Кресло имеет 5 наклонных положений.
Чтобы изменить наклон сиденья, необходимо
потянуть на себя рычаг, находящийся под си-
деньем (Рис. 27).
ВНИМАНИЕ! Когда найден нужный наклон,
сначала отпустите рычаг, а затем продолжайте
двигать сиденье до тех пор, пока не услышите
характерный щелчок, который подтвердит о
сцепке с рычагом.
ВНИМАНИЕ! Установив нужный наклон, всегда
проверяйте, чтобы ремни были правильно на-
тянуты вокруг кресла.
ВНИМАНИЕ! При выполнении этих операций
убедитесь, что мобильные части кресла не на-
ходятся в контакте с туловищем ребёнка или
других детей, сидящих на автомобильном сиденьи.
УХОД ЗА КРЕСЛОМ
Все операции по ходу и техобслуживанию детско-
го кресла должны выполнять только взрослые.
Уход за чехлом кресла
Чехол можно полностью снять с кресла и по-
стирать руками или в стиральной машине при
температуре 30°C. При стирке строго придер-
живайтесь инструкций на этикетке.
Стирка в стиральной машине при 30°C
30° C
Не отбеливать
Не сушить механическим способом
100

Advertisement

Table of Contents
loading

Table of Contents