Black & Decker BCRT8K Original Instructions Manual page 31

Hide thumbs Also See for BCRT8K:
Table of Contents

Advertisement

Available languages
  • EN

Available languages

  • ENGLISH, page 1
ภาษาไทย
อุ ป กรณ์ เ สริ ม ออกจากการติ ด
c. ถื อ เครื � อ งมื อ ด้ ว ยผิ ว หน้ า ส ํ า หร ับจ ับที � ก ันฉนวนเมื � อ
ใช ้ ง านเครื � อ งมื อ เนื � อ งจากเครื � อ งมื อ ส ํ า หร ับการ
ต ัดอาจส ั มผ ัสถู ก สายที � ซ ่ อ นอยู ่ ห รื อ สายของเครื � อ ง
เองได้ การส ั ม ผั ส กั บ สายไฟ "ที � ม ี ไ ฟฟ้ า อยู ่ " จะ
ทํ า ให ้ช ิ � น ส ่ ว นที � เ ป็ นโลหะของเครื � อ งมื อ "มี ไ ฟฟ้ า " และ
อาจทํ า ให ้ผู ้ใช ้ งานถู ก ไฟฟ้ า ดู ด ได ้
d. เมื � อ ใช ้ แ ผ่ น ต ัดเหล็ ก ช ิ � น งานต้ อ งได้ ร ับการหนี บ
ให้ แ น่ น ห้ า มพยายามถื อ ช ิ � น งานด้ ว ยมื อ เพี ย งข้ า ง
เดี ย วโดยเด็ ด ขาดในขณะที � ก ํ า ลั ง ใช ้ อุ ป กรณ์ เ สริ ม ส ํ า หรั บ
การตั ด
e. วางมื อ ให้ อ ยู ่ ห ่ า งจากอุ ป กรณ์ เ สริ ม ที � ก ํ า ล ังหมุ น
f. ให้ อ ุ ป กรณ์ เ สริ ม และคอลเล็ ต เย็ น ต ัวลงก่ อ นที � จ ะ
ส ั มผ ัสด้ ว ยมื อ เปล่ า อุ ป กรณ์ เ สริ ม และคอลเล็ ต จะร ้อน
หลั ง จากใช ้ งาน
g. ตรวจให้ แ น่ ใ จว่ า ไม่ ม ี ส ิ � ง แปลกปลอมอยู ่ ใ นช ิ � น งาน
อาทิ ตะปู ซ ึ � ง ถ้ า มี ก ารตอกตะปู อ าจทํ า ให้ ส ู ญ เส ี ย การ
ควบคุ ม เครื � อ งมื อ ได้
h. ป ้ อนเครื � อ งต ัดเข้ า ไปในว ัสดุ ใ นทิ ศ ทางเดี ย วก ัน
ก ับที � เ ศษถู ก ปล่ อ ยออกมา การป ้ อนเครื � อ งมื อ ในทิศทาง
ที � ไ ม่ ถ ู ก ต ้องจะทํ า ให ้สู ญ เส ี ย การควบคุ ม ได ้
i.
ร ักษาด้ า มจ ับให้ แ ห้ ง และปราศจากนํ � า ม ันและ
ความม ันอยู ่ เ สมอ การทํ า เช ่ น นี � จ ะช ่ ว ยให ้การควบคุ ม
เครื � อ งมื อ ดี ข ึ � น
j.
เมื � อ ต้ อ งต ัดไม้ ให้ ร ะม ัดระว ังเป ็ นพิ เ ศษเพื � อ หลี ก เลี � ย ง
การหายใจเข้ า และลดการส ั มผ ัสถู ก ผิ ว หน ัง
k. สวมอุ ป กรณ์ ป ้ องก ันหู ระดั บ ของเส ี ย งรบกวนอาจ
เพิ � ม ขึ � น ได ้เมื � อ ใช ้ เครื � อ งมื อ ในพื � น ที � ป ิ ด
l.
เครื � อ งมื อ นี � ม ี ก ารควบคุ ม ความเร็ ว ภายใน ห้ า มใช ้ ก าร
ควบคุ ม ความเร็ ว ภายนอกก ับเครื � อ งมื อ นี � โ ดยเด็ ด ขาด
m. ห้ า มใช ้ อ ุ ป กรณ์ เ สริ ม ที � ช ํ า รุ ด เส ี ย หาย
n. ห้ า มใช ้ ล ้ อ เจี ย รที � ม ี ร อยแตก
o. เมื � อ เปิ ดเครื � อ งมื อ ให้ ถ ื อ เครื � อ งมื อ ให้ ห ่ า งจากใบหน้ า
ของคุ ณ เนื � อ งจากอุ ป กรณ์ เ สริ ม ที � ช ํ า รุ ด เส ี ย หายอาจ
แยกออกจากก ันได้
ข้อมู ล เกี � ยวก ับความปลอดภ ัยเพิ � มเติม
คํ า เตื อ น: ห ้ามดั ด แปลงเครื � อ งมื อ ไฟฟ้ า หรื อ ส ่ ว นใด
ส ่ ว นหนึ � ง ของเครื � อ งมื อ ไฟฟ้ า โดยเด็ ด ขาดเพราะอาจ
ก่ อ ให ้เกิ ด ความเส ี ย หายหรื อ การบาดเจ็ บ ส ่ ว นบุ ค คล
ได ้
คํ า เตื อ น: ใช ้ แว่ น ตานิ ร ภั ย อยู ่ เ สมอ แว่ น ตาที � ใ ช ้ ใน
ช ี ว ิ ต ประจํ า วั น ไม่ ไ ด ้เป็ นแว่ น ตานิ ร ภั ย ใช ้ หน ้ากาก
ปิ ด บั ง ใบหน ้าหรื อ หน ้ากากกั น ฝุ่ นหากการตั ด ก่ อ ให ้ เกิด
ฝุ่ นผงมาก สวมใส ่ อ ุ ป กรณ์ น ิ ร ภั ย ที � ไ ด ้รั บ การรั บ รอง
อยู ่ เ สมอ:
คํ า เตื อ น: ฝุ่ นผงที � เ กิดจากการขั ด ด ้ วยไฟฟ้ า การเลื � อ ย
การฝน การเจาะ และกิจกรรมการก่ อ สร ้ างอื � น ๆ มี ส ารเคมี
ซ ึ � งเป็ น ที � ท ราบกั น ในรั ฐ แคลิฟอร์ เ นี ย ว่ า ก่ อ ให ้ เกิดมะเร็ ง
เป็ น อั น ตรายต่ อ ทารกแรกเกิด หรื อ เป็ น อั น ตรายต่ อ ระบบ
ส ื บ พั น ธ์ ไ ด ้ ด ้ านล่ า งนี � ค ื อ ตั ว อย่ า งของสารเคมี ด ั ง กล่ า ว:
8
Š ตะกั � ว จากส ี ท ี � ม ี ส ่ ว นประกอบของตะกั � ว
Š ซ ิ ล ิ ก าผลึ ก จากอิ ฐ และซ ี เ มนต์ แ ละผลิ ต ภั ณ ฑ์ ส ํ า หรั บ การ
ก่ อ อิ ฐ อื � น ๆ และ
Š สารหนู แ ละโครเมี ย มจากไม ้ที � ม ี ก ารทาสารเคมี
ความเส ี � ย งของคุ ณ จากเรื � อ งดั ง กล่ า วจะแตกต่ า งกั น
ออกไปขึ � นอยู ่ ก ั บ ความบ่ อ ยครั � งของการทํ า งานประเภทนี �
เพื � อ เป็ น การลดการส ั ม ผั ส ถู ก สารเคมี ด ั ง กล่ า ว
ของคุ ณ คุ ณ ควรทํ า งานในพื � น ที � ซ ึ � งอากาศถ่ า ยเทดี และทํ า
งานด ้ วยอุ ป กรณ์ น ิ ร ภั ย ที � ไ ด ้ รั บ การอนุ ม ั ต ิ เช ่ น หน ้ากากกั น ฝุ่ น
ซ ึ � งได ้ รั บ การออกแบบมาเป็ น พิ เ ศษ
ส ํ า หรั บ การกรองอนุ ภ าคที � ม ี ข นาดเล็ ก มาก
Š สวมชุ ด ป ้ องก ันและล้ า งพื � น ที � โ ดนสารเคมี ด ้ ว ยสบู ่ ก ับนํ � า
การปล่ อ ยให ้ฝุ่ นผงเข ้าไปในปากหรื อ ดวงตาของคุ ณ หรื อ อยู ่
บนผิ ว หนั ง ของคุ ณ จะยิ � ง เพิ � ม การดู ด ซ ึ ม สารเคมี ท ี � เ ป็ นอั น ตราย
คุ ณ จึ ง ควรป้ อ งกั น ให ้อนุ ภ าคต่ า งๆ อยู ่ ไ กลจากใบหน ้า
และร่ า งกายของคุ ณ
Š ใช ้ เ ครื � อ งดู ด ฝุ ่ นที � เ หมาะสมในการกํ า จ ัดฝุ ่ นผงจํ า นวน
มากที � ล อยนิ � ง อยู ่ ใ นอากาศ การไม่ ก ํ า จั ด ฝุ่ นผงที � ล อยนิ � ง
อยู ่ ใ นอากาศอาจทํ า ให ้สภาพแวดล ้อมในการทํ า งานปนเปื � อ น
หรื อ ก่ อ ให ้เกิ ด ความเส ี � ย งที � ม ี ต ่ อ สุ ข ภาพของผู ้ปฏิ บ ั ต ิ ง านและ
ผู ้ที � อ ยู ่ ใ กล ้เคี ย งมากขึ � น
Š ใช ้ ท ี � ห นี บ หรื อ วิ ธ ี ก ารปฏิ บ ัติ ง านอื � น ๆ ในการรองร ับช ิ � น
งานให้ อ ยู ่ ก ับที � บ นแท่ น ที � เ สถี ย ร การถื อ ช ิ � น งานด ้วยมื อ
เพี ย งข ้างเดี ย วหรื อ ถื อ เข ้าหาร่ า งกายของคุ ณ จะทํ า ให ้ช ิ � น งาน
ไม่ เ สถี ย รและอาจก่ อ ให ้เกิ ด การสู ญ เส ี ย การควบคุ ม และ
การบาดเจ็ บ ได ้
Š ช ่ อ งระบายอากาศม ักจะครอบช ิ � น ส ่ ว นที � เ คลื � อ นไหว
และคุ ณ ควรหลี ก เลี � ย งเรื � อ งด ังกล่ า ว เส ื � อ ผ ้าที � ห ลวม
เครื � อ งประดั บ หรื อ ผมที � ย าวอาจเข ้าไปติ ด ในช ิ � น ส ่ ว นที � ก ํ า ลั ง
เคลื � อ นไหวได ้
ความปลอดภ ัยของบุ ค คลอื � น
Š เครื � อ งมื อ นี � ไ ม่ ไ ด ้มี ไ ว ้เพื � อ การใช ้ งานโดยบุ ค คล
(ซ ึ � ง รวมถึ ง ผู ้เยาว์ ) ที � ม ี ค วามบกพร่ อ งกายภาพ ทางการรั บ รู ้
หรื อ ความสามารถทางสมองบกพร่ อ ง หรื อ บุ ค คลซ ึ � ง ขาด
ประสบการณ์ แ ละความรู ้ เว ้นเส ี ย แต่ ไ ด ้รั บ การควบคุ ม ดู แ ลหรื อ
คํ า แนะนํ า การใช ้ งานเครื � อ งมื อ จากผู ้รั บ ผิ ด ชอบความ
ปลอดภั ย ของบุ ค คลเหล่ า นั � น
Š เด็ ก ควรได ้รั บ การควบคุ ม ดู แ ลเพื � อ ให ้แน่ ใ จว่ า จะไม่ เ ล่ น
เครื � อ งมื อ นั � น ๆ
ความเส ี � ยงอื � น ๆ ที � ย ังมีอยู ่
ความเส ี � ย งอื � น ๆ ที � ไ ม่ ไ ด ้ระบุ ใ นคํ า เตื อ นเพื � อ ความปลอดภั ย นี �
อาจเกิ ด ขึ � น ได ้เมื � อ ใช ้ เครื � อ งมื อ ความเส ี � ย งเหล่ า นี � อ าจ
เกิ ด ขึ � น จากการใช ้ งานอย่ า งไม่ ถ ู ก ต ้อง การใช ้ งานเป็ นเวลานาน
เป็ นต ้น
แม ้ว่ า จะปฏิ บ ั ต ิ ต ามข ้อกํ า หนดด ้านความปลอดภั ย ที � เ กี � ย วข ้อง
และใช ้ อุ ป กรณ์ น ิ ร ภั ย แล ้ว แต่ ก ็ ไ ม่ ส ามารถหลี ก เลี � ย งความเส ี � ย ง
อื � น ๆ ที � ย ั ง มี อ ยู ่ บ ้างอย่ า งได ้
ความเส ี � ย งเหล่ า นี � ไ ด ้แก่ :
Š การบาดเจ็ บ ที � เ กิ ด จากการส ั ม ผั ส ช ิ � น ส ่ ว นที � ห มุ น หรื อ เคลื � อ นที �
Š การบาดเจ็ บ ที � เ กิ ด ขึ � น ขณะเปลี � ย นช ิ � น ส ่ ว น ใบมี ด
ภาษาไทย
31

Advertisement

Table of Contents
loading

Table of Contents