Altec Lansing INMOTION IM7 User Manual page 17

Risoluzione dei problemi
Sintomo Possibile problema
LED di L'alimentatore universale non è collegato alla presa a
alimentazione muro e/o il connettore dell'alimentatore non è inserito
spento nella presa dell'alimentatore sulla parte posteriore del
(funzionamento sistema iM7BLK.
a CA).
Il dispositivo contro le sovratensioni (se usato) non è
acceso.
La presa a muro non funziona.
Il sistema non è acceso.
LED di alimentazione Batterie non installate o scariche.
spento
(funzionamento
a batterie).
Il sistema non è acceso.
Il LED di Il volume è troppo basso.
alimentazione
acceso, ma nessun
suono in uscita dagli
altoparlanti.
iPod non posizionato correttamente nel dock.
Se si sta utilizzando una sorgente audio alternativa, il cavo
stereo dal 3,5 mm non è collegato correttamente.
Si sta utilizzando una sorgente audio alternativa che
presenta problemi.
Si avverte fruscìo Se si sta utilizzando un iPod, il collegamento non è stato
dagli altoparlanti. eseguito correttamente.
Si sta utilizzando una sorgente audio alternativa che
presenta problemi.
Suono distorto. Livello del volume eccessivamente alto del sistema iM7BLK.
Sorgente sonora distorta.
Suono distorto Impostazione troppo alta del volume del computer.
(quando gli
altoparlanti sono
collegati a un
computer desktop o
ad un portatile).
Interferenza radio. Il sistema iM7BLK è ubicato nelle vicinanze di una
torre radio.
Il telecomando La batteria del telecomando è scarica.
non funziona.
Il telecomando non è orientato verso il ricevitore a raggi
infrarossi del sistema iM7BLK.
Soluzione
Collegare l'alimentatore a una presa a muro e collegare il connettore
dell'alimentatore alla presa dell'alimentatore.
Se il cavo dell'alimentatore è inserito in un dispositivo contro le sovratensioni,
accertarsi che questo sia acceso.
Collegare un altro dispositivo alla presa a muro per verificare se la presa funziona.
Premere il pulsante di stand-by (il LED si accende).
Installare otto batterie cariche di tipo D all'interno del vano batterie posto nella
parte inferiore del sistema iM7BLK. Assicurarsi che le batterie siano installate così
come indicato nel vano batterie.
Premere il pulsante di stand-by (il LED si accende).
Se si sta utilizzando un iPod, premere il pulsante "+" sul sistema iM7BLK o sul
telecomando per aumentare il volume.
Se si sta utilizzando una sorgente audio alternativa, verificare il livello del volume
ed impostarlo a un livello medio.
Spegnere l'iPod, rimuoverlo dal dock, riposizionarlo nuovamente e accenderlo.
Accertarsi che un'estremità del cavo stereo da 3,5 mm sia inserita completamente
nella rispettiva presa "line-out", "audio-out" o per cuffie della sorgente audio, e
l'altra estremità sia inserita nella presa di ingresso ausiliario (AUX) situata sulla
parte posteriore del sistema iM7BLK.
Effettuare un test degli altoparlanti con un'altra sorgente audio, scollegando il
cavo stereo da 3,5 mm dalla sorgente audio e collegandolo alla presa "line-out",
"audio-out" o per cuffie di un'altra sorgente audio (ad es. un lettore CD, un
lettore di cassette o una radio FM).
Assicurarsi che l'iPod sia posizionato correttamente nel dock del sistema iM7BLK.
Verificare il collegamento del cavo stereo da 3,5 mm. Accertarsi che esso sia
collegato alla presa "line-out", "audio-out" o per cuffie della sorgente audio e
NON alla presa "speaker-out". Se necessario, scollegare il cavo stereo da 3,5 mm
dalla sorgente audio e collegarlo ad un'altra sorgente (ad es. un lettore CD o MP3).
Premere il pulsante "–" sul sistema iM7BLK o sul telecomando per ridurre il
volume.
I file .WAV e .MID molto spesso sono di qualità scadente, pertanto la distorsione e
il rumore sono facilmente riscontrabili con altoparlanti a elevata potenza. Provare
con una sorgente audio differente, come ad es. un CD audio.
Verificare il livello del volume del computer e ridurlo, se necessario.
Spostare gli altoparlanti per verificare se l'interferenza sparisce.
Sostituire la batteria.
Orientare il telecomando verso il ricevitore a raggi infrarossi, entro un raggio di
4,5 m dal sistema.
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