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Exercices et exécution de morceaux
Maîtrisez vos morceaux préférés
Le Clavinova met à votre disposition des fonctions très pratiques pour vous aider à
apprendre puis à maîtriser des morceaux enregistrés. Utilisez la fonction Follow Lights
(Suivez les indications) et le guide spécialement conçu pour vous aider à jouer
correctement les notes.
1 - 6
Opérez de même que dans la section « Exécution de morceaux au
Clavinova », page 36.
Dans cet exemple, exercez-vous avec la partie correspondant à la main
droite. Reportez-vous à la section « Exécution de morceaux au
Clavinova ».
7
Appuyez sur la touche [GUIDE].
8
Appuyez sur la touche SONG [START/STOP] et exercez-vous sur la partie mise en sourdine en vous
reportant aux instructions du guide.
Si vous le souhaitez, vous pouvez régler le tempo en appuyant sur les touches TEMPO[
REC
TOP
NEW SONG
9
Pour vous exercer sur des parties difficiles et parvenir à les maîtriser, vous pouvez utiliser la fonction Repeat
(Répétition). Spécifiez simplement une courte phrase et répétez-la jusqu'à ce vous la jouiez correctement.
1) Pendant la reproduction du morceau, appuyez sur la touche [GUIDE] une fois pour désactiver la fonction
correspondante.
2) Avant que la phrase ne démarre, appuyez sur la touche [REPEAT] pour spécifier le point de départ de la
répétition.
3) Une fois la phrase terminée, appuyez à nouveau sur la touche [REPEAT] pour spécifier le point d'arrêt.
4) Réactivez la fonction GUIDE.
10
Appuyez sur la touche SONG [START/STOP] pour arrêter la reproduction.
REC
TOP
NEW SONG
38
Guide rapide
GUIDE
START / STOP
SYNC.START
START / STOP
SYNC.START
Avant de s'exercer
Avant de vous exercer,
reproduisez le morceau
entièrement (sans supprimer
aucune partie) et écoutez-le
attentivement. Cela vous
permettra de savoir
comment le morceau doit
être joué et de progresser en
douceur. Si vous souhaitez
entendre uniquement la
partie mélodie, désactivez
les touches [TRACK 2] et
[EXTRA TRACKS] (Autres
pistes).
] [
].
TEMPO
RESET
Pour plus d'informations sur
la fonction Guide, reportez-
vous aux pages 82 et 132.
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