Nokia 2116i User Manual page 132

Eliminar imagen—Oprima
Atrás para regresar a la lista de opciones. Esta opción sólo aparece cuando ya hay
un gráfico en su mensaje.
Insertar emoticon—Inserte una carita feliz en su mensaje.
Insertar palabra o Editar
que posiblemente no aparezca en el diccionario de texto predictivo. Solamente
aparece cuando la opción Texto predictivo está programada.
Insertar símbolo—Inserte un carácter especial en su mensaje. Solamente aparece
cuando la opción Texto predictivo
Texto predictivo—Elija un idioma para activar el texto predictivo, o elija
Predicción desactivada
Coincidencias—Muestra los equivalentes en el diccionario para la palabra que
está tratando de usar. Esta opción sólo aparece cuando el
activado y cuando los mismos tecleos pueden resultar en múltiples palabras.
Crear una lista de distribución
1. En la modalidad inactiva, elija
de distribución >
2. Ingrese un nombre para la lista, y elija OK.
3. Para agregar contactos a esta lista, elija
4. Agregue los contactos uno a uno.
Enviar un mensaje a una lista de distribución
1. En la modalidad inactiva, elija
Crear mensaje.
2. Elija Agregar lista, recorra a la lista de distribución, y elija OK.
3. Elija Opciones >
4. Redacte un mensaje usando el teclado y elija
Su mensaje es enviado a cada destinatario en la lista.
Leer un mensaje
Al recibir un mensaje, aparece una notificación y
leer en su buzón de entrada,
pantalla inicial como recordatorio.
1. Elija Mostrar para leer el mensaje o
de mensaje.
2. Recorra hacia arriba o abajo para ver todo el mensaje, si es necesario.
OK para descartar el gráfico de su mensaje, u oprima
palabra—Ingrese o edite el texto de una nueva palabra
está activada.
para desactivarlo.
Menú
Opciones > Agregar
Menú
Editar mensaje o Editar
aparece en la esquina superior izquierda de la
Salir
Texto predictivo
> Mensajes > Mensajes de texto
lista.
Opciones > Agregar
> Mensajes > Mensajes de texto
texto.
Opciones > Enviar.
. Cuando tiene mensajes sin
para descartar la notificación
M e n s a j e s
está
> Listas
contacto.
>
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