Sesiones Múltiples; Reproducción De Mp3/Wma; Pantalla De Tiempo De Reproducción De Mp3/Wma - Eclipse CD5000 Owner's Manual

Cd/ms multi-source receiver with fully motorized vf face
Hide thumbs Also See for CD5000:
Table of Contents

Advertisement

Available languages

Available languages

CD5000_SPN.book Page 210 Wednesday, December 7, 2005 7:29 PM
Funcionamiento
PRECAUCIÓN
Si las extensiones ".mp3" y ".wma" pertenecen a un archivo que realmente no sea MP3/WMA, la
unidad principal lo intentará reproducir como si fuera un archivo MP3/WMA, originando ruidos de
volumen elevado que pueden dañar los altavoces. Asegúrese de evitar que archivos que no sean
MP3 o WMA tengan las extensiones ".mp3", ".wma".
Sesiones múltiples
Este dispositivo es compatible con sesiones múltiples. Puede reproducir discos CD-R y CD-RW con
los archivos MP3/WMA comentados. Sin embargo, si se graba "Track at once" la sesión se cerrará
o aparecerá un mensaje de advertencia. Estandarice el formato de cada sesión sin modificarlo.
Reproducción de MP3/WMA
Cuando se introduce un disco grabado con archivos en formato MP3/WMA, la unidad principal
empezará por comprobar todos los archivos del disco. No se emitirá ningún sonido mientras realiza
esta operación. Se recomienda grabar en el disco sólo archivos en formato MP3/WMA y sin
carpetas innecesarias, con el fin de acelerar la verificación de sus archivos.
Pantalla de tiempo de reproducción de MP3/WMA
Puede que el tiempo de reproducción mostrado no sea correcto, dependiendo de las condiciones
de escritura del archivo MP3/WMA.
* Es posible que el tiempo de reproducción sea incorrecto cuando se utiliza la aceleración y
frenado VBR.
Aparecen en pantalla y en orden los nombres de las carpetas y archivos en
formato MP3/WMA
Los nombres de las carpetas y archivos MP3/WMA que pertenecen al mismo nivel se muestran en
el orden siguiente.
1. Las carpetas MP3/WMA se muestran primero, en orden ascendente tanto para los números
como para las letras.
2. Después se visualizan los archivos, en orden ascendente tanto para los números como para las
letras.
210

Advertisement

Table of Contents
loading

Table of Contents