Page of 229

HP 8542E User Manual

Emi receiver receiver rf section.
Hide thumbs
®
Advanced Test Equipment Rentals
www.atecorp.com 800-404-ATEC (2832)
About this Manual
We've added this manual to the Agilent website in an effort to help you support
your product. This manual is the best copy we could find; it may be incomplete
or contain dated information. If we find a more recent copy in the future, we will
add it to the Agilent website.
Support for Your Product
Agilent no longer sells or supports this product. Our service centers may be able
to perform calibration if no repair parts are needed, but no other support from
Agilent is available. You will find any other available product information on the
Agilent Test & Measurement website, www.tm.agilent.com.
HP References in this Manual
This manual may contain references to HP or Hewlett-Packard. Please note that
Hewlett-Packard's former test and measurement, semiconductor products and
chemical analysis businesses are now part of Agilent Technologies. We have
made no changes to this manual copy. In other documentation, to reduce
potential confusion, the only change to product numbers and names has been in
the company name prefix: where a product number/name was HP XXXX the
current name/number is now Agilent XXXX. For example, model number
HP8648A is now model number Agilent 8648A.

Advertising

   Also See for HP 8542E

   Related Manuals for HP 8542E

   Summary of Contents for HP 8542E

  • Page 1

    Agilent Test & Measurement website, www.tm.agilent.com. HP References in this Manual This manual may contain references to HP or Hewlett-Packard. Please note that Hewlett-Packard's former test and measurement, semiconductor products and chemical analysis businesses are now part of Agilent Technologies. We have made no changes to this manual copy.

  • Page 2

    User's Guide EMI Receiver Series HP 8542E/HP 8546A EMI Receiver HP 85422E/HP 85462A Receiver RF Section ABCDE...

  • Page 3

    Notice...

  • Page 4

    Certi cation Regulatory Information EMI Receiver Series Reference Warranty Limitation of Warranty Exclusive Remedies...

  • Page 5: Safety Notes

    Assistance Product maintenance agreements and other customer assistance agreements are available for Hewlett-Packard products. For any assistance, contact your nearest Hewlett-Packard Sales and Service Oce. Compliance Safety Notes WARNING CAUTION...

  • Page 6

    General Safety Considerations WARNING CAUTION Manual Conventions NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN...

  • Page 7

    EMI Receiver Series Documentation Description Installation and Veri cation User's Guide Reference Programmer's Guide...

  • Page 8

    Contents NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Contents-1...

  • Page 9

    Contents-2...

  • Page 10

    Contents-3...

  • Page 11

    Contents-4...

  • Page 12

    Contents-5...

  • Page 13

    Figures Contents-6...

  • Page 14

    Contents-7...

  • Page 15

    Tables Contents-8...

  • Page 16: Getting Started

    Getting Started What You'll Learn in This Chapter Note EMI Receiver Series Installation and Veri cation Manual Introducing the EMI Receiver Getting Started...

  • Page 17

    C.I.S.P.R. Speci cation for Radio Interference Measuring Apparatus and Measurement Methods Note EMI Receiver Series Installation and Veri cation Manual Getting Started...

  • Page 18

    Getting Acquainted with the EMI Receiver Front-Panel Features Note Getting Started...

  • Page 19

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Receiver Series Reference Note NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN EMI Receiver Series Reference Getting Started...

  • Page 20

    CAUTION Getting Started...

  • Page 21

    Data Controls Number/Units Keypad Note Knob Note NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Getting Started...

  • Page 22

    Step Keys HOLD Key Rear-Panel Features Getting Started...

  • Page 23

    Note CAUTION EMI Receiver Series Installation and Veri cation Manual Getting Started...

  • Page 24

    EMI Receiver Series Installation and Veri cation Manual EMI Receiver Series Installation and Veri cation Manual CAUTION Getting Started...

  • Page 25

    Screen Annotation 1-10 Getting Started...

  • Page 26

    Receiver RF Section Annotation Getting Started 1-11...

  • Page 27

    Menu and Softkey Overview NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN EMI Receiver Series Reference 1-12 Getting Started...

  • Page 28

    Disk Drive Note Getting Started 1-13...

  • Page 29

    Receiver RF Section Battery Information EMI Receiver Series Installation and Veri cation 1-14 Getting Started...

  • Page 30

    Calibration What You'll Learn in this Chapter Improving Accuracy NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Calibration...

  • Page 31

    When is Self-Calibration Needed? after For an HP 8546A/HP 85462A only. Warm-Up Time Note after Calibration...

  • Page 32

    Calibrating the EMI Receiver Note Using NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN CAL FETCH NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Verifying the Receiver's Calibration Note Calibration...

  • Page 33

    Using NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN CAL ALL NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN will be completed not allow Calibration...

  • Page 34

    Using NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN CAL STORE NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Note Interrupting calibration NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Calibration...

  • Page 35

    Using the AutoCal Function Setting the Receiver's Clock NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Setting AutoCal Time NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Note Calibration...

  • Page 36

    Performing a Partial Calibration For the HP 8542E only NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN For the HP 8546A only NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Note Calibration...

  • Page 37

    Performing the Tracking Generator Self-Calibration Routine Note NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Performing the YIG-Tuned Filter Self-Calibration Routine For an HP 8546A/HP 85462A only. Note NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Calibration...

  • Page 38

    Calibrating the Receiver RF Section as a Standalone Instrument NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Note before NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Calibration...

  • Page 39

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN 2-10 Calibration...

  • Page 40

    Making Compliance Measurements What You'll Learn in This Chapter Note Making Compliance Measurements...

  • Page 41

    Introducing the SETUP, TEST, and OUTPUT Keys Setting Up a Measurement Using the SETUP Key Using Standard Con gurations Making Compliance Measurements...

  • Page 42

    Customizing the Standard Con gurations NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Modifying Start and Stop Frequencies NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : Modifying Reference Level and Input Attenuation...

  • Page 43

    Modifying IF and Averaging Bandwidths NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Selecting the Active Detector...

  • Page 44

    Selecting the Measured Detectors NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Making Compliance Measurements...

  • Page 45

    Measuring Detector Dwell Times NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : Note...

  • Page 46

    Controlling Autoranging NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Making Compliance Measurements...

  • Page 47

    Loading User-De ned Con gurations from a Disk NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Using Limit Lines Making Compliance Measurements...

  • Page 48

    Note Loading a Limit Line from the Disk NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Making Compliance Measurements...

  • Page 49

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Using Amplitude Correction Factors Note below above 3-10 Making Compliance Measurements...

  • Page 50

    Loading an Amplitude Correction Factor File from a Disk NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Note Making Compliance Measurements 3-11...

  • Page 51

    Activating the Windows Display Format NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN 3-12 Making Compliance Measurements...

  • Page 52

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Making Compliance Measurements 3-13...

  • Page 53

    Making a Measurement Tuning the Receiver NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Note 3-14 Making Compliance Measurements...

  • Page 54

    Using the Marker to Tune the Receiver NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Making Compliance Measurements...

  • Page 55

    Using the Measure at Marker Function NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN 3-16 Making Compliance Measurements...

  • Page 56

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Making Compliance Measurements...

  • Page 57

    Note 3-18 Making Compliance Measurements...

  • Page 58

    Creating a Report Note Con guring a Printer NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Note NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : Making Compliance Measurements 3-19...

  • Page 59

    Con guring and Generating a Report NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN 3-20 Making Compliance Measurements...

  • Page 60

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Note NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNN Making Compliance Measurements 3-21...

  • Page 62

    List-Based Measurements Note NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN List-Based Measurements...

  • Page 63

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Note NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : List-Based Measurements...

  • Page 64

    Adding Signals to the List NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN List-Based Measurements...

  • Page 65

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN List-Based Measurements...

  • Page 66

    Note Viewing the Signal List NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN List-Based Measurements...

  • Page 67

    Sorting the Signal List NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN List-Based Measurements...

  • Page 68

    Deleting Signals From the List NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Note...

  • Page 69

    Marking Signals NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN List-Based Measurements...

  • Page 70

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Remeasuring Signals NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN List-Based Measurements...

  • Page 71

    Saving Signal Lists CAUTION NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Note Recalling Signal Lists NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN 4-10 List-Based Measurements...

  • Page 72

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Graphing Signal Lists NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN List-Based Measurements 4-11...

  • Page 73

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Saving Signal Lists Graphs Note Note 4-12 List-Based Measurements...

  • Page 74

    Stepped Measurements Performing a Stepped Measurement NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN...

  • Page 75

    Note NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Note prior Stepped Measurements...

  • Page 76

    Selecting a Detector and Setting a Dwell Time NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN...

  • Page 77

    Using the Marker Stepped Measurements...

  • Page 78

    Adding Data to the Signal List Table NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Changing the Frequency Step NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : Restarting and Stopping the Measurement NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNN...

  • Page 79

    Note before NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Note NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Note prior Stepped Measurements...

  • Page 80

    Using Logarithmic and Linear Steps Note Stepped Measurements...

  • Page 82

    Making EMI Diagnostic Measurements What You'll Learn in This Chapter Making EMI Diagnostic Measurements...

  • Page 83

    Resolving Signals of Equal Amplitude Making EMI Diagnostic Measurements...

  • Page 84

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : :...

  • Page 85

    Making EMI Diagnostic Measurements...

  • Page 86

    Resolving Small Signals Hidden by Large Signals NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : Making EMI Diagnostic Measurements...

  • Page 87

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Making EMI Diagnostic Measurements...

  • Page 88

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : Making EMI Diagnostic Measurements...

  • Page 89

    Increasing the Frequency Readout Resolution NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Making EMI Diagnostic Measurements...

  • Page 90

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Making EMI Diagnostic Measurements...

  • Page 91

    Decreasing the Frequency Span NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN...

  • Page 92

    Peaking Signal Amplitude with Preselector Peak For an HP 8546A/HP 85462A only. Note NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN above NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Note NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : :...

  • Page 93

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN 6-12 Making EMI Diagnostic Measurements...

  • Page 94

    Tracking Unstable Signals NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Using the Marker Track Function NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : :...

  • Page 95

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : Note NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN...

  • Page 96

    Using Maximum-Hold and Minimum-Hold NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : :...

  • Page 97

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN 6-16 Making EMI Diagnostic Measurements...

  • Page 98

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Making EMI Diagnostic Measurements 6-17...

  • Page 99

    Comparing Signals Using Delta Markers Measuring Di erences Between Two Signals NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN 6-18 Making EMI Diagnostic Measurements...

  • Page 100

    Measuring Di erences Between Signals On Screen and O Screen NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN...

  • Page 101

    Note NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN 6-20 Making EMI Diagnostic Measurements...

  • Page 102

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Making EMI Diagnostic Measurements 6-21...

  • Page 103

    Measuring Low-Level Signals Reducing Input Attenuation Note NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN...

  • Page 104

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Making EMI Diagnostic Measurements 6-23...

  • Page 105

    Note NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN 6-24 Making EMI Diagnostic Measurements...

  • Page 106

    Reducing IF Bandwidth NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : Making EMI Diagnostic Measurements 6-25...

  • Page 107

    Reducing Averaging Bandwidth NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : 6-26...

  • Page 108

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Note Using Video Averaging Making EMI Diagnostic Measurements 6-27...

  • Page 109

    Note NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN...

  • Page 110

    Making EMI Diagnostic Measurements 6-29...

  • Page 111

    Testing for Distortion Using the Linearity Check might Measuring Small Signals in the Presence of a Large Ambient Signal 6-30 Making EMI Diagnostic Measurements...

  • Page 112

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : :...

  • Page 113

    6-32 Making EMI Diagnostic Measurements...

  • Page 114

    Using Linearity Check Note Making EMI Diagnostic Measurements 6-33...

  • Page 115

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : :...

  • Page 116

    Making EMI Diagnostic Measurements 6-35...

  • Page 117

    Demodulating and Listening to an AM or FM Signal NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN...

  • Page 118

    Making Other Measurements What You'll Learn in This Chapter Making Other Measurements...

  • Page 119

    Stimulus-Response Measurements What Are Stimulus-Response Measurements? Using the Receiver With the Internal Tracking Generator Making Other Measurements...

  • Page 120

    Stepping Through the Measurement NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN...

  • Page 121

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Note NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : Making Other Measurements...

  • Page 122

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Making Other Measurements...

  • Page 123

    : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : Making Other Measurements...

  • Page 124

    Tracking Generator Unleveled Condition NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Making Other Measurements...

  • Page 125

    Measuring Amplitude Modulation with the Fast Fourier Transform Function NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Note Measuring the Sidebands on a Signal NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : :...

  • Page 126

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN...

  • Page 127

    : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : :...

  • Page 128

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Note NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Making Other Measurements 7-11...

  • Page 129

    Note Repeating the test NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : 7-12 Making Other Measurements...

  • Page 130

    Measuring 3 dB and 6 dB Bandwidth NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN...

  • Page 131

    Measuring 99% Power Bandwidth NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN...

  • Page 132

    Measuring Percent AM Modulation NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : :...

  • Page 133

    Measuring Amplitude and Frequency Di erence NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN 7-16...

  • Page 134

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Making Other Measurements 7-17...

  • Page 135

    Making 3rd Order Measurements CAUTION NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : 7-18 Making Other Measurements...

  • Page 136

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Making Other Measurements 7-19...

  • Page 138

    Limit Lines Note EMI Receiver Series Programmer's Guide Limit Lines...

  • Page 139

    Using Receiver Limit Lines Creating, Editing, or Viewing a Limit Line NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN...

  • Page 140

    Note NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Note NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Note Limit Lines...

  • Page 141

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNN...

  • Page 142

    Note NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Note NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Limit Lines...

  • Page 143

    Editing an Existing Limit Line NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNN...

  • Page 144

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN De ning a Limit Margin NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : Note applied to the margin...

  • Page 145

    Activating Limit-Line Testing NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Saving or Recalling Limit-Line Tables Saving a Limit-Line Table NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Limit Lines...

  • Page 146

    Note NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Recalling a Limit-Line Table NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Note Limit Lines...

  • Page 147

    Viewing the Disk Catalog NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN 8-10 Limit Lines...

  • Page 148

    Using Signal Analyzer Limit Lines Creating, Editing or Viewing a Limit Line NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN...

  • Page 149

    Selecting Limit-Line Parameters NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Note NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Note NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN 8-12 Limit Lines...

  • Page 150

    Selecting the Amplitude Scale NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Note NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNN...

  • Page 151

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNN...

  • Page 152

    Selecting the Limit-Line Table Format NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Note Limit Lines 8-15...

  • Page 153

    Activating Limit-Line Testing NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Note NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN 8-16 Limit Lines...

  • Page 154

    Amplitude Correction Functions Creating, Editing, or Viewing the Amplitude-Correction Tables NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : Note...

  • Page 155

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Note NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN...

  • Page 156

    Note below above NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNN Amplitude Correction Functions...

  • Page 157

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Note Note +1 y log f +1 f +1 y +1 f Amplitude Correction Functions...

  • Page 158

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : Amplitude Correction Functions...

  • Page 159

    Note NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : Activating Amplitude Correction NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN...

  • Page 160

    Saving or Recalling NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Note NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Amplitude Correction Functions...

  • Page 162

    Windows Learn About the Windows Display NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Windows 10-1...

  • Page 163

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : Note 10-2 Windows...

  • Page 164

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Windows 10-3...

  • Page 165

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN 10-4 Windows...

  • Page 166

    Windows 10-5...

  • Page 167

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Note 10-6 Windows...

  • Page 168

    Saving, Recalling, and Outputting Data Using a Floppy Disk Formatting the Disk Note NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Saving, Recalling, and Outputting Data 11-1...

  • Page 169: Available Operations

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Filenames DOS Filenames LIF Filenames Available Operations 11-2 Saving, Recalling, and Outputting Data...

  • Page 170

    Mass Data Stored Restriction Types of Data Catalog Storage Stored with a on Register That Can Functions Device Pre x? Number Be Stored Available FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF CATALOG ALL FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF CATALOG REGISTER FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF CATALOG VARIABLS FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF CATALOG PREFIX FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF DELETE FILE FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF LOAD FILE FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF CATALOG DISK FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF...

  • Page 171

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNN Note NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNN Saving a Trace NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNN 11-4 Saving, Recalling, and Outputting Data...

  • Page 172

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNN Note NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Note NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Saving, Recalling, and Outputting Data 11-5...

  • Page 173

    Recalling a Trace NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : Note 11-6 Saving, Recalling, and Outputting Data...

  • Page 174

    Operation Screen File Name Register Range Key Sequence Title Available? [LIF] FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF Save Disk FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF SETUP DISK FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF Save Disk FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF LIST DISK FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF Save Disk FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF LIMITS DISK FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF Save Disk FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF ANTENNA DISK FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF Save Disk FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF More 1 of 2 FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF CABLE DISK...

  • Page 175

    Operation Screen File Name Key Sequence Title Available? [LIF] FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF Recall Disk FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF RECALL SETUP FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF LOAD FILE FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF Recall Disk FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF RECALL LIST FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF LOAD FILE FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF Recall Disk FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF RECALL LIMITS FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF LOAD FILE FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF Recall Disk FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF RECALL ANTENNA FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF LOAD FILE...

  • Page 176

    Saving and Recalling Data from Internal Memory Saving a State NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : Recalling a State NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN...

  • Page 177

    Note NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : Saving a Trace NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN...

  • Page 178

    Protecting Data from Being Overwritten NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Operation Screen Register Key Sequence Title Range Available? FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF Save Internal FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF STATE INTRNL FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF Recall Internal FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF INTERNAL STATE FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF Save Internal FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF Trace Intrnl FFFFFFFFFFFFFFFFFFF FFFFFFFFFFFFFFFFFFF FFFFFFFFFFFFFFFFFFF TRACE A TRACE B TRACE C FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF Recall...

  • Page 179

    How to Output Data Note Con guring a Printer NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Note 11-12 Saving, Recalling, and Outputting Data...

  • Page 180

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : Con guring and Generating a Report NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN...

  • Page 181

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Note NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN 11-14 Saving, Recalling, and Outputting Data...

  • Page 182

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNN Saving, Recalling, and Outputting Data 11-15...

  • Page 184

    Additional Features What You'll Learn in This Chapter Signal Analyzer Emulation NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Additional Features 12-1...

  • Page 185

    Demodulator NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Tracking Generator NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Note NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN 12-2 Additional Features...

  • Page 186

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Additional Features 12-3...

  • Page 187

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN 12-4 Additional Features...

  • Page 188

    User-De nable Softkeys Defaults NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Additional Features 12-5...

  • Page 189

    Programming NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNN Note Resetting NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Note NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN both 12-6 Additional Features...

  • Page 190

    External Keyboard Installation CAUTION Additional Features 12-7...

  • Page 191

    Using the Template 12-8 Additional Features...

  • Page 192

    Entering Data Using the External Keyboard Entering Annotation NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Note NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Note NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Additional Features 12-9...

  • Page 193

    Entering Programming Commands EMI Receiver Series Programmer's Guide NNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Note Entering a Screen Title NNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN 12-10 Additional Features...

  • Page 194

    Entering a Pre x NNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Additional Features 12-11...

  • Page 196: Error Messages

    Error Messages Error Messages 13-1...

  • Page 197

    For an HP 8546A/ > HP 85462A only. NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN 13-2 Error Messages...

  • Page 198

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN 4 5 4 NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN For an HP 8546A/HP 85462A only. NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Error Messages 13-3...

  • Page 199

    13-4 Error Messages...

  • Page 200

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Error Messages 13-5...

  • Page 201

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN < > 13-6 Error Messages...

  • Page 202

    < Error Messages 13-7...

  • Page 203

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN 13-8 Error Messages...

  • Page 204

    Error Messages 13-9...

  • Page 205

    > > > 13-10 Error Messages...

  • Page 206

    For an HP 8546A/HP 85462A only. For an HP 8546A/HP 85462A only. Error Messages 13-11...

  • Page 207

    NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN 13-12 Error Messages...

  • Page 208

    > Error Messages 13-13...

  • Page 209

    Nonrecoverable System Errors 13-14 Error Messages...

  • Page 210

    Error Messages 13-15...

  • Page 212: Customer Support

    Customer Support If You Have a Problem Calling HP Sales and Service Oces Customer Support 14-1...

  • Page 213: Check The Basics

    If Your EMI Receiver Does Not Turn On If the RF Filter Section Does Not Seem to be Working If the EMI Receiver Cannot Communicate Via HP-IB Veri cation of Proper Operation If the RF lter section Does Not Power O...

  • Page 214

    Additional Support Services CompuServe CompuServe Magazine Customer Support 14-3...

  • Page 215

    FAX Support Line Note must 14-4 Customer Support...

  • Page 216

    Returning the EMI Receiver for Service Note Package the EMI receiver for shipment CAUTION Customer Support 14-5...

  • Page 217

    US FIELD OPERATIONS Customer Information California, Northern California, Southern Colorado Georgia Illinois New Jersey Texas EUROPEAN FIELD OPERATIONS Headquarters France Germany Great Britain INTERCON FIELD OPERATIONS Headquarters Australia Canada China Japan Singapore Taiwan 14-6 Customer Support...

  • Page 218

    Customer Support 14-7...

  • Page 220

    Index Index-1...

  • Page 221

    Index-2...

  • Page 222

    Index-3...

  • Page 223

    Index-4...

  • Page 224

    Index-5...

  • Page 225

    Index-6...

  • Page 226

    Index-7...

  • Page 227

    Index-8...

  • Page 228

    Index-9...

This manual also for:

8546a, 85462a, 85422e

Comments to this Manuals

Symbols: 0
Latest comments: