LG 42LB630V-ZA Owner's Manual page 67

Led tv
Hide thumbs Also See for 42LB630V-ZA:
Table of Contents

Advertisement

Available languages

Available languages

DİKKAT
İzleme Ortamı
y İzleme Uzaklığı
- 3D içerik izlerken en az ekranın çapraz uzunluğunun iki katı kadar bir mesafe bırakın. 3D içerik
izlerken kendinizi rahatsız hissederseniz TV'den uzaklaşın.
İzleme Yaşı
y Bebekler/Çocuklar
- 6 yaşından küçük çocukların 3D içerik kullanması/izlemesi yasaktır.
- 10 yaşından küçük çocuklar, görme duyuları gelişme aşamasında olduğundan aşırı tepki göste-
rebilir veya aşırı heyecanlanabilirler (örneğin, ekrana dokunmaya veya üzerine atlamaya çalışa-
bilirler). Çocuklar 3D içerik izlerken özellikle takip edilmeli ve daha fazla dikkat gösterilmelidir.
- Gözlerinin arasındaki uzaklık yetişkinlere göre daha kısa olduğu için çocuklar 3D sunumlara kar-
şı daha fazla binoküler fark gösterirler. Bu nedenle aynı 3D görüntüyü izlerken yetişkinlere göre
daha fazla stereoskopik derinlik algılarlar.
y Gençler
- 19 yaşından küçük gençler 3D içeriklerdeki ışıktan kaynaklanan uyarımlara bağlı olarak duyarlılık
gösterebilirler. Yorulduklarında uzun süre 3D içerik izlememelerini tavsiye edin.
y Yaşlılar
- Yaşlıklar, 3D efektini gençlere göre daha az algılayabilirler. TV'ye önerilen uzaklıktan daha yakın
oturmayın.
3D gözlüklerin kullanımına ilişkin uyarılar
y LG 3D gözlüğü kullanmaya dikkat edin. Aksi halde 3D videoları düzgün bir şekilde izleyemeyebilirsiniz.
y 3D gözlüğü normal gözlük, güneş gözlüğü veya koruyucu gözlük yerine kullanmayın.
y Değiştirilmiş 3D gözlük kullanmak göz yorgunluğuna veya görüntülerin bozulmasına yol açabilir.
y 3D gözlüğünüzü aşırı yüksek veya düşük sıcaklıklarda bırakmayın. Aksi halde deformasyon oluşabilir.
y 3D gözlükler hassas nesnelerdir, kolaylıkla çizilirler. Gözlüğün camlarını silerken her zaman yumuşak,
temiz bir bez kullanın. 3D gözlüğün camlarını keskin nesnelerle çizmeyin veya kimyasal maddelerle
temizlemeyin/silmeyin.
GÜVENLIK TALIMATLARI
11

Hide quick links:

Advertisement

Table of Contents
loading

Table of Contents